Ученики 564-й школы открыли мир науки вместе с ВШТМиМФ: от роботов до космических исследований

Знакомство с университетом началось в Центре молодёжных траекторий СПбПУ «Башня Политех». Директор центра Андрей Долгирев провёл для школьников подробную экскурсию, рассказав о проектах и возможностях, которые открываются перед будущими студентами.

Ребята посетили мастерскую, где увидели современное оборудование: 3D-принтеры, лазерный станок, фрезерные станки по дереву и металлу. Особый интерес вызвали роботы — участники крупных робототехнических соревнований, в том числе чемпионата «Битва роботов». Для многих школьников это стало первым опытом непосредственного знакомства с инженерной инфраструктурой такого уровня.

Далее экскурсия продолжилась в Высшей школе теоретической механики и математической физики. Директор ВШТМиМФ Кривцов Антон Мирославович рассказал об истории школы, её научных направлениях и ключевых проектах. Он подчеркнул, что фундаментальная подготовка по механике и математической физике остаётся прочной основой для решения современных инженерных и технологических задач.

Затем слово было передано Игорю Гуруздеву. Учащимся продемонстрировали современную научно-исследовательскую инфраструктуру и показали, как строится путь исследователя: от постановки научной задачи и теоретического анализа до проведения эксперимента и получения конкретных результатов.

Отдельное внимание было уделено проектной работе студентов. Гостям продемонстрировали инженерные разработки, которые уже применяются в реальных отраслях. Речь шла не о гипотетических учебных моделях, а о полноценно реализованных решениях, выполненных в сотрудничестве с промышленными партнёрами, в том числе с компанией «Газпром нефть». Такая интеграция образования и индустрии наглядно иллюстрирует ключевой принцип обучения в СПбПУ: с первых курсов студенты вовлечены в реальный инженерный процесс. Учебный проект здесь становится инструментом профессионального роста, а не формальной учебной задачей.

Особенно показательно, что класс, посетивший университет, имеет социально-экономический профиль. Несмотря на выбранную специализацию, крайне важно понимать неразрывную связь экономики, промышленности и инноваций. Современные технологические решения формируются на стыке фундаментальной науки, инженерной практики и экономической оценки их эффективности. Именно поэтому будущим специалистам — вне зависимости от профиля - необходимы комплексные знания о процессах и явлениях, лежащих в основе как научных открытий, так и индустриального развития. Только целостное понимание этих взаимосвязей позволяет принимать обоснованные решения в условиях быстро меняющегося технологического мира.

Школьники пришли на экскурсию вместе со своим классным руководителем Ириной Владимировной, учителем математики. «Я считаю такие встречи необходимыми, потому что когда мы просто рассказываем или смотрим сайт института, это одно. А когда мы видим вживую возможности института, корпуса, где расположены, знакомимся с интересными людьми, которые нам предоставляют возможность рассказать о своей работе непосредственно из первых рук. Это очень большой опыт, необходимость для школьников, потому что многие из них пока ещё не определились со своей будущей профессией. Поэтому я считаю это необходимостью приводить школьников, показывать им, рассказывать и беседовать». — отметила Ирина Владимировна.

Живой диалог с преподавателями и исследователями, возможность задать вопросы и увидеть лаборатории в действии помогают школьникам сформировать более осознанное представление о будущей профессии.